ESCAPE ROOMS: ¿UN NUEVO MEDIO PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL EN NIÑOS CON SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL?

Estudio referencia a la inclusión social de niños con capacidades intelectuales superiores. Se proponen los escape rooms como forma de inclusión dentro del ámbito social entre iguales. Este tipo de actividades proponen una alternativa que incorpora tanto variables intelectuales como de entretenimiento, lo cual hace que los niños superdotados puedan conectar con sus compañeros usando sus habilidades intelectuales sin sentirse juzgados por ello

EL APEGO

Desde que nace, el ser humano necesita el contacto y la vinculación, es decir que si no entramos en contacto con los demás y nos vinculamos a algunas personas podemos poner en riesgo nuestra vida, podríamos desarrollarnos de manera deficiente, social y físicamente o, en el menor de los casos, sufrir emocionalmente por tener relaciones Leer másEL APEGO[…]

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